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醫(yī)學教育網(wǎng)初級護師:《答疑周刊》2019年第39期

2019-05-10 16:37 醫(yī)學教育網(wǎng)
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醫(yī)學教育網(wǎng)初級護師:《答疑周刊》2019年第39期:

1.【問題】乳腺癌術后如何進行功能鍛煉?

【解答】為盡快恢復患肢功能,應鼓勵和協(xié)助病人早期開始患側上肢的功能鍛煉。如無特殊情況,術后24小時內開始活動手部及腕部,術后3~5日活動肘部;術后1周,待皮瓣基本愈合后可進行肩部活動、手指爬墻運動(逐漸遞增幅度),直至患側手指能高舉過頭、自行梳理頭發(fā)?;贾撝夭灰诉^大或過久。

2.【問題】胸膜腔閉式引流管的護理措施?

【解答】

1.保持管道的密閉

①隨時檢查引流裝置是否密閉及引流管有無脫落;

②水封瓶長玻璃管沒入水中3~4cm,并始終保持直立;

③引流管周圍用油紗布包蓋嚴密;

④搬動病人或更換引流瓶時,需雙重關閉引流管,以防空氣進入;

⑤引流管連接處脫落或引流瓶損壞,應立即用雙鉗夾閉胸壁引流導管,并更換引流裝置;

⑥若引流管從胸腔滑脫,立即用手捏閉傷口處皮膚、消毒處理后。用凡士林紗布封閉傷口,并協(xié)助醫(yī)師做進一步處理。

2,嚴格無菌操作,防止逆行感染

①引流裝置應保持無菌;

②保持胸壁引流口處敷料清潔干燥。一旦滲濕,及時更換;

③引流瓶應低于胸壁引流口平面60~100cm,以防瓶內液體逆流入胸膜腔;

④按規(guī)定時間更換引流瓶,更換時嚴格遵守無菌操作規(guī)程。

3.保持引流管通暢

閉式引流主要靠重力引流,有效地保持引流管通暢的方法有:

①病人取半坐臥位;

②定時擠壓胸膜腔引流管,防止引流管阻塞、扭曲、受壓;

③鼓勵病人做咳嗽、深呼吸運動及變換體位,以利胸腔內液體、氣體排出,促進肺擴張。

4.觀察和記錄

①注意觀察長玻璃管中的水柱波動。因為水柱波動的幅度反映死腔的大小與胸膜腔內負壓的大小。一般情況下水柱上下波動約4~6cm.若水柱波動過高,可能存在肺不張;若無波動,則示引流管不暢或肺已完全擴張;但若病人出現(xiàn)胸悶氣促、氣管向健側偏移等肺受壓的癥狀。應疑為引流管被血塊堵塞,需設法捏擠或使用負壓間斷抽吸引流瓶的短玻璃管,促使其通暢,并立即通知醫(yī)生處理。

②觀察引流液體的量、性質、顏色,并準確記錄。

5.拔管

拔管指征:一般置引流48~72小時后,臨床觀察無氣體溢出,或引流量明顯減少且顏色變淺,24小時引流液<50ml,膿液<10ml,X線胸片示肺膨脹良好無漏氣,病人無呼吸困難,即可拔管。

拔管方法:拔管時囑病人先深吸一口氣,在吸氣末屏氣并迅速拔管,立即用凡士林紗布和厚敷料封閉胸壁傷口,外加包扎固定。

拔管后注意觀察病人有無胸悶、呼吸困難、切口漏氣、滲液、出血、皮下氣腫等,如發(fā)現(xiàn)異常應及時通知醫(yī)師處理。

醫(yī)學教育網(wǎng)初級護師:《答疑周刊》2019年第39期

4.【問題】奧倫所提出的護理系統(tǒng)內容?

【解答】

1.全補償護理系統(tǒng)

在此系統(tǒng)里,病人沒有能力自理,需要護士進行全面幫助,以滿足病人在氧氣、水、營養(yǎng)、排泄、個人衛(wèi)生、活動以及感官刺激等各方面的需要。它適用于昏迷病人、意識清醒但無法行動者(如高位截癱),以及意識不清有一定行動能力者(如重型顱腦損傷恢復期或智能低下者)。

2.部分補償護理系統(tǒng)

在此系統(tǒng)中,護士和病人共同承擔病人的自理活動,在滿足自理需要方面都能起主要作用,適用于手術后病人。盡管他能滿足大部分自理需要,但需護士提供不同程度的幫助,如協(xié)助如廁、幫助更換敷料等。

3.支持-教育系統(tǒng)

在此系統(tǒng)中,病人有能力執(zhí)行或學習一些必需的自理方法,但必須在護士的幫助下完成。幫助的方法有支持、指導,提供促進發(fā)展的環(huán)境或教育病人提高自理能力。

5.【問題】護患關系的分期?

【解答】

(一)第一期(初始期)

從病人與護士開始接觸時就開始了。此期的主要任務是護患之間建立信任關系,并確定病人的需要。信任關系是建立良好護患關系的決定性因素之一。護士通過觀察、詢問、評估病人,收集資料,發(fā)現(xiàn)病人的健康問題,制訂護理計劃。病人根據(jù)護士的言行逐漸建立對護士的信任。

(二)第二期(工作期)

此期護患之間在信任的基礎上開始合作,主要任務是護理人員通過實施護理措施來幫助病人解決健康問題,滿足病人需要,達到護理目標。在護理過程中,應鼓勵病人參與,充分發(fā)揮病人的主觀能動性,減少其對護理的依賴。

(三)第三期(結束期)

在達到護理目標后,護患關系就進入結束階段,此期的主要任務是圓滿地結束護患關系。護士應了解病人對目前健康狀況的接受程度,制訂病人保持和促進健康的教育計劃,了解護患雙方對護患關系的評價,并征求病人意見,以便在今后工作中進一步改進。

醫(yī)學教育網(wǎng)初級護師:《答疑周刊》2019年第39期

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