51.下列關(guān)于健康教育與健康促進(jìn)計劃評價的敘述，不正確的是
A.評價是將客觀實際與目標(biāo)進(jìn)行比較的過程
B.評價可保證計劃執(zhí)行的質(zhì)量
C.評價通常在項目的總結(jié)階段進(jìn)行
D.評價的方法之一是建立監(jiān)測系統(tǒng)
E.評價可改進(jìn)專業(yè)人員的工作
52.實施健康教育計劃要從哪些方面控制
A.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)資源
B.社區(qū)特定的家庭健康
C.社區(qū)特定的個人健康
D.社區(qū)特定的人群健康
E.時間控制、質(zhì)量控制、對象控制
53.評價經(jīng)干預(yù)后健康狀況和社會效益的變化屬于
A.過程評價
B.效應(yīng)評價
C.形成評價
D.近期效果評價
E.遠(yuǎn)期效果評價
54.關(guān)于學(xué)校健康促進(jìn)的特征的表述，哪項是錯誤的
A.承認(rèn)學(xué)校的社會文化精神對于維持積極的學(xué)習(xí)及支持心理健康等方面的重要性
B.把區(qū)域和地方的衛(wèi)生服務(wù)與學(xué)校聯(lián)系起來，滿足學(xué)校兒童的特殊健康問題的需求
C.通過鼓勵參與其兒童健康知識和技巧的發(fā)展而使家庭參與進(jìn)來
D.增加婦女在社區(qū)內(nèi)享有教育和保護(hù)健康方面的公平性
E.以上都不是
55.關(guān)于健康教育與健康促進(jìn)的關(guān)系的正確敘述是
A.健康教育是健康促進(jìn)的深化與發(fā)展
B.健康促進(jìn)以健康教育為先導(dǎo)
C.與健康促進(jìn)相比，健康教育融客觀的支持和主觀的參與于一體
D.健康促進(jìn)是健康教育的核心
E.健康教育對健康促進(jìn)起維護(hù)和推動作用
56.20世紀(jì)后期以來，影響健康最主要的因素是
A.生物因素
B.行為生活方式
C.環(huán)境因素
D.衛(wèi)生服務(wù)因素
E.社會制度
57.健康相關(guān)行為是指
A.個體與健康有關(guān)的行為
B.個體或群體與健康有關(guān)的行為
C.個體與健康和疾病有關(guān)的行為
D.個體或群體與健康和疾病有關(guān)的行為
E.個體或群體與健康或疾病有關(guān)的行為
58.知覺自己有可能成為該疾病或危險因素的受害者，是導(dǎo)致健康相關(guān)行為改變的心理活動的哪個因素
A.危害性
B.易感性
C.效益
D.障礙
E.自我效能
59.影響人類行為的主要因素不包括
A.環(huán)境因素
B.個人因素
C.相鄰因素
D.認(rèn)知因素
E.社會態(tài)度
60.在傳播材料預(yù)試驗中，聽取有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對該材料的修改意見屬于
A.可讀性試驗
B.重點人群調(diào)查
C.把關(guān)人調(diào)查
D.問卷調(diào)查
E.以上都不是
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