1月16日下午，醫(yī)院科教處，中山院區(qū)內(nèi)科、外科科室主任和教學(xué)秘書，以及江北院區(qū)醫(yī)務(wù)科，在中山院區(qū)電教室專題討論教學(xué)工作融合問題，以及啟動醫(yī)學(xué)院校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)員全院區(qū)輪轉(zhuǎn)起步工作。

會上，三院院區(qū)科教處何彬處長介紹了本次會議的主要目的和科教處擬采取教學(xué)工作融合的概況；科教處教學(xué)管理人員通報了本次實習(xí)學(xué)員全院區(qū)輪轉(zhuǎn)，以及擬采取的實習(xí)輪轉(zhuǎn)融合“三步走”的方案，并對學(xué)員輪轉(zhuǎn)和帶教提出了具體的要求；中山院區(qū)科教處葉和梅科長對本次融合提出了加強督導(dǎo)和教學(xué)“幫扶帶”的意見和建議。會上，各主任和教學(xué)人員還就本次融合方案和具體實施問題予以了溝通交流，獲得了良好的效果。

為扎實有序的推進融合工作，科教處將分以下三步逐漸開展：

第一步，將2017年1月到崗的西南醫(yī)科大學(xué)醫(yī)護人員有26名（男6名，女20名）實習(xí)學(xué)員，分為兩組，將其16周內(nèi)科和16周外科輪轉(zhuǎn)計劃予以鋪排，根據(jù)輪轉(zhuǎn)大綱要求，一組學(xué)員輪轉(zhuǎn)三院內(nèi)科和中山外科，另外一組學(xué)員輪轉(zhuǎn)三院外科和中山內(nèi)科，其中輪轉(zhuǎn)中山呼吸內(nèi)科的，統(tǒng)一去往江北院區(qū)呼吸中心輪轉(zhuǎn)。

第二步為今年7月，屆時重慶醫(yī)科大學(xué)、西南醫(yī)科大學(xué)、川北醫(yī)學(xué)院、重慶醫(yī)藥高等專科學(xué)校和三峽醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校等臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)員將到崗，可能有數(shù)百人，我們可根據(jù)第一步探索的基礎(chǔ)，擴展開來將其予以全院統(tǒng)一安排和執(zhí)行輪轉(zhuǎn)。

第三步為2018年1月起，妥善合理將所有專業(yè)安排到各院區(qū)進行輪轉(zhuǎn)。通過扎實推進該三步走方案，能進一步提高我院實習(xí)學(xué)員的容納量，完成實習(xí)工作融合，為今后三個院區(qū)相關(guān)工作的融合奠定基礎(chǔ)。

另外，1月10日，醫(yī)院三院院區(qū)接收31名西南醫(yī)科大學(xué)和10名川北醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)類實習(xí)學(xué)員，涉及專業(yè)為臨床醫(yī)學(xué)、麻醉學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)三類。為切實落實三步走融合工作，科教處在1月16日上午組織兩院區(qū)相關(guān)教學(xué)管理人員對學(xué)員進行崗前培訓(xùn)，并做好充分交流溝通。