雖然現(xiàn)在大家基本上都復(fù)工了，但新冠病毒肺炎的疫情影響還未徹底結(jié)束，在此要提醒各位小伙伴：無(wú)論是在室內(nèi)還是室外，都要繼續(xù)做好個(gè)人清潔與防護(hù)，趁著現(xiàn)在的好天氣去公園或者景點(diǎn)的朋友更不能馬虎呦！下面醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編接著為大家分享文章：牢記這5點(diǎn)，2020年第一期健康管理師備考就不難，一起來(lái)看看吧！

很多朋友是初次報(bào)考健康管理師，加上今年疫情影響情況比較特殊，因此對(duì)于自己如何備考有些困惑。給大家分享備考5大要點(diǎn)——

1、按進(jìn)度復(fù)習(xí)

之前很多文章中小編都和大家聊到要為自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，制定計(jì)劃之后學(xué)員就可以按照自己制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃去復(fù)習(xí)，保持每天的復(fù)習(xí)進(jìn)度，做到每天都有課程復(fù)習(xí)，這樣一直堅(jiān)持下來(lái)，量變會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)橘|(zhì)變，有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)對(duì)自己備考健康管理師會(huì)有一個(gè)質(zhì)的飛躍。

2、理解記憶，活學(xué)活用

三級(jí)健康管理師的教材知識(shí)有很多需要理解性的記憶，切忌死記硬背，很多知識(shí)都是需要理解記憶的，只有這樣你才能正真將知識(shí)點(diǎn)內(nèi)化為自己的能力，到后面的強(qiáng)化訓(xùn)練就更加容易了。理解性的記憶復(fù)習(xí)可以通過(guò)這幾種方法進(jìn)行：

1）關(guān)鍵詞記憶，比如慢性疾病的相關(guān)內(nèi)容，就可以按照慢性疾病這樣去記憶，再入健康風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估，那這個(gè)屬于健康風(fēng)險(xiǎn)的內(nèi)容，這樣利用關(guān)鍵詞的方法去記憶，將知識(shí)點(diǎn)分門(mén)別類，就不會(huì)那么亂，自己記憶起來(lái)也是比較容易；

2）對(duì)比法記憶，這種方法在我們小時(shí)候?qū)W校上學(xué)復(fù)習(xí)是最常用的，比如比如健康管理師在中國(guó)與其他國(guó)家興起的時(shí)間、緣由、發(fā)展?fàn)顩r等，這樣就會(huì)形成一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的對(duì)比表格。

劃重點(diǎn)啦！其實(shí)不管是什么方法去復(fù)習(xí)，其實(shí)都需要反復(fù)多次的去學(xué)，因?yàn)檎n程內(nèi)容比較多，大多數(shù)學(xué)員一遍是記不住的，需要多次記憶，這樣才不會(huì)忘記的。

3、課本知識(shí)與實(shí)際資訊相結(jié)合

相信在疫情期間，大家也會(huì)看到很多媒體都會(huì)為大家將一些健康管理相關(guān)的知識(shí)，如果能將這個(gè)與咱們的健康管理師課程的內(nèi)容相結(jié)合的話，那也是很不錯(cuò)的，可以很好地幫助到我們大家去理解復(fù)習(xí)課程內(nèi)容。

4、聽(tīng)課+做題缺一不可

學(xué)員如果僅僅看完課程，這個(gè)只是將內(nèi)容走了一遍，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須要通過(guò)做習(xí)題去鞏固所學(xué)的知識(shí)。其實(shí)復(fù)習(xí)基本上就是利用大把的時(shí)間去做題。你做的題多了，就對(duì)課程的熟悉程度高了，久而久之，你會(huì)發(fā)現(xiàn)聽(tīng)課與做題都更輕松了，這就是我們期待的效果。

5、有問(wèn)題及時(shí)咨詢

相信很多同學(xué)在復(fù)習(xí)過(guò)程中，一定會(huì)遇到這樣那樣的問(wèn)題。如果是這樣，需要及時(shí)的去尋求老師幫助，老師不論是對(duì)知識(shí)還是對(duì)考試的掌握程度都是比我們要熟悉的，重逢利用在線咨詢資源，讓我們的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)變得更加輕松自如！

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