臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師復(fù)習(xí)每天的學(xué)習(xí)時(shí)間怎么安排？聽課做題如何分配？相信很多考生都有這個(gè)疑問，醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)編輯為大家分享經(jīng)驗(yàn)如下：

每天的學(xué)習(xí)時(shí)間怎么安排？

首先、根據(jù)自己之前養(yǎng)成的習(xí)慣，規(guī)劃好自己一天的學(xué)習(xí)時(shí)間，看看一天能學(xué)習(xí)幾個(gè)小時(shí)，把小時(shí)再轉(zhuǎn)化成分鐘，看看一天能學(xué)習(xí)多少分鐘。

第二、把老師的課程目錄打印出來，網(wǎng)校老師的講課每一講也有時(shí)間，根據(jù)自己一天的學(xué)習(xí)時(shí)間和網(wǎng)校老師的課程目錄，結(jié)合自己聽課的倍速，再結(jié)合課程目錄的關(guān)聯(lián)性，來規(guī)劃自己每一天的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

第三、聽課當(dāng)中，可以準(zhǔn)備活頁的筆記本，老師講的過程中會(huì)不時(shí)穿插一些歸納總結(jié)的知識(shí)點(diǎn)，隨手記錄下來，然后粘貼到老師講課章節(jié)的應(yīng)試指南的書籍當(dāng)中。

第四、自己看講義，講義當(dāng)中老師精選的例題，要一遍兩遍的學(xué)習(xí)，最后就是做基礎(chǔ)訓(xùn)練題，進(jìn)行鞏固提高。

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看書、聽課、做題怎么安排？

首先要聽課，由于考試的內(nèi)容繁多，知識(shí)點(diǎn)瑣碎，在聽了老師的課件之后再閱讀教材就可以更加準(zhǔn)確的把握教材的重點(diǎn)難點(diǎn)，有針對(duì)性的學(xué)習(xí)教材內(nèi)容。在聽課時(shí)要及時(shí)在課本上標(biāo)記，自己再閱讀課本時(shí)，重點(diǎn)閱讀標(biāo)記內(nèi)容，但也要補(bǔ)充閱讀沒有標(biāo)記的內(nèi)容，做到不遺漏任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

接下來是做習(xí)題。在做習(xí)題時(shí)，要注意標(biāo)記自己做錯(cuò)的題目，并進(jìn)行鞏固和完善。做習(xí)題時(shí)盡量不要翻書，將自己在一個(gè)模擬考場(chǎng)的氛圍中，做完之后再查看正確與否。這就又進(jìn)入到了一個(gè)特別關(guān)鍵的階段了，就是歸納總結(jié)。對(duì)于正確的題目，自己要再花時(shí)間想想它考的知識(shí)點(diǎn)是什么，怎么考，是以什么形式考的，為什么要考，還可以怎么考等問題；而對(duì)于自己錯(cuò)誤的題目，則要想一下自己為什么錯(cuò)了，知識(shí)點(diǎn)之間有沒有什么聯(lián)系，如果下次再碰到了能不能做對(duì)。

然后就步入了復(fù)習(xí)的階段。再復(fù)習(xí)，我們要把握的內(nèi)容是“做加法”。什么意思呢，就是說對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)再進(jìn)行重復(fù)學(xué)習(xí)，之后用習(xí)題進(jìn)行檢驗(yàn)，對(duì)自己學(xué)到的東西再進(jìn)行評(píng)價(jià)和補(bǔ)充。能一遍做到的事情絕不做二遍。

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