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神經(jīng)心理學(xué)檢查目的

  (一)為大腦損傷病例提供定位診斷的癥狀學(xué)依據(jù)

  任何心理活動(dòng)-記憶、思維、言語(yǔ)等都與普通的運(yùn)動(dòng)感覺(jué)神經(jīng)機(jī)能不同。我們很難從行為表現(xiàn)直接追溯它們與神經(jīng)結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系。因?yàn)樾睦砘顒?dòng)是復(fù)雜的大腦過(guò)程,都是以腦機(jī)能的高度整合為物質(zhì)前提。例如口語(yǔ)中的交談會(huì)話,凡參與交談?wù),既是說(shuō)者,又是聽(tīng)者。既要用“說(shuō)”來(lái)表達(dá)自己的思想,又要通過(guò)“言語(yǔ)接受”不斷理解對(duì)方。整個(gè)交談過(guò)程,除包含最起碼的聽(tīng)、說(shuō)言語(yǔ)肌肉運(yùn)動(dòng)的機(jī)能整合,還包括更復(fù)雜的言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)符號(hào)的譯碼、編碼一系列大腦信息加工階段。由此看來(lái),任何心理過(guò)程都是由很多行使不同功能的腦結(jié)構(gòu)所形成的功能系統(tǒng)來(lái)進(jìn)行工作的。醫(yī).學(xué)教育網(wǎng)搜集整理由于神經(jīng)心理學(xué)測(cè)驗(yàn)方法都是針對(duì)心理活動(dòng)所包含的不同功能環(huán)節(jié)的工作狀態(tài)以及總的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)的,因此,神經(jīng)心理學(xué)測(cè)驗(yàn)可為臨床診斷提供精確的癥狀學(xué)根據(jù),可成為腦-行為相互關(guān)系研究,及確定腦損傷部位的定位診斷方法。

  (二)為藥物、外科等治療提供療效判定標(biāo)準(zhǔn)和預(yù)后的評(píng)定

  由于神經(jīng)心理學(xué)測(cè)驗(yàn)的精確,有可能敏感地評(píng)測(cè)出施治過(guò)程腦損傷病人心理能力的變化。因此,有助于療效和預(yù)后的評(píng)定。

  (三)為制定高級(jí)神經(jīng)機(jī)能的康復(fù)治療程序和康復(fù)措施提供心理學(xué)依據(jù)

  神經(jīng)康復(fù)主要是通過(guò)康復(fù)訓(xùn)練,促進(jìn)機(jī)能再造或機(jī)能轉(zhuǎn)移而獲得機(jī)能康復(fù)。只有神經(jīng)心理學(xué)的測(cè)驗(yàn),準(zhǔn)確把握腦損傷病人心理能力受損的性質(zhì)和程度(即哪些功能、哪些環(huán)節(jié)受損,輕重程度如何),才有可能有的放矢地采取康復(fù)措施,安排康復(fù)程序,提高療效。

  (四)測(cè)查方法本身也是一種康復(fù)訓(xùn)練作業(yè)

  有時(shí)可以在某些心理測(cè)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,延伸內(nèi)容,加以變式,使其成為康復(fù)治療的作業(yè)訓(xùn)練。

距筆試考試還有

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