APP下載

掃一掃,立即下載

醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)APP下載

開發(fā)者:1

蘋果版本:1

安卓版本:1

應(yīng)用涉及權(quán)限:查看權(quán)限 >

APP:隱私政策:查看政策 >

微 信
醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)微信公號

官方微信Yishimed66

24小時客服電話:010-82311666
您的位置:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng) > 鄉(xiāng)村全科助理醫(yī)師 > 答疑周刊

鄉(xiāng)村全科助理醫(yī)師考試:《答疑周刊》2021年第17期

鄉(xiāng)村全科助理醫(yī)師考試:《答疑周刊》2021年第17期

問題索引:

、【問題】簡述熱型及其類型。

二、【問題】簡述流行病學(xué)的定義及其研究方法。

三、【問題】簡述散發(fā)及散發(fā)的原因。

四、【問題】簡述影響健康的因素。

五、【問題】簡述危害健康行為概念及特點、分類。

六、【問題】簡述常用藥物的不良反應(yīng)。

具體解答:

、【問題】簡述熱型及其類型。

解答

熱型即體溫曲線,因病因不同而異,不同疾病有不同的特殊熱型,臨床上常見的熱型有下列幾種:

(1)稽留熱:體溫持續(xù)在39~40℃以上達(dá)數(shù)天或數(shù)周,24小時內(nèi)波動不超過1℃。常見于肺炎鏈球菌肺炎和傷寒等。

(2)弛張熱:因常見于敗血癥,故又稱敗血癥熱型,體溫常在39℃以上,24小時內(nèi)波動范圍達(dá)2℃以上,但最低體溫仍高于正常水平。見于敗血癥、風(fēng)濕熱、重癥肺結(jié)核和化膿性炎癥等。

(3)間歇熱:體溫驟升達(dá)高峰,持續(xù)數(shù)小時后,驟降至正常水平,經(jīng)過1天至數(shù)天后又驟升,如此高熱期與無熱期反復(fù)交替發(fā)作。常見于瘧疾、急性腎盂腎炎等。

(4)波狀熱:體溫逐漸升高達(dá)39℃或以上,持續(xù)數(shù)天后逐漸下降至正常水平,數(shù)天后又逐漸上升,如此反復(fù)交替發(fā)作多次。常見于布魯氏菌病。

(5)回歸熱:體溫驟升達(dá)39℃或以上,持續(xù)數(shù)天后又驟降至正常水平,數(shù)天后又驟升,持續(xù)數(shù)天后又驟降,如此反復(fù)發(fā)作??梢娪诨貧w熱、霍奇金淋巴瘤、周期熱等。

(6)不規(guī)則熱:發(fā)熱的體溫曲線無一定規(guī)律??梢娪诮Y(jié)核病、風(fēng)濕熱、支氣管肺炎等。

二、【問題】簡述流行病學(xué)的定義及其研究方法。

【解答】

流行病學(xué)是研究疾病與健康狀態(tài)在人群中的分布及其影響因素,借以制訂和評價預(yù)防、控制和消滅疾病及促進(jìn)健康的策略與措施的科學(xué)。應(yīng)用流行病學(xué)基本方法描述疾病和健康狀況的分布特征(不同時間、不同地區(qū)、不同人群的發(fā)病率、患病率或死亡率等),以發(fā)現(xiàn)、提供疾病病因線索;通過篩檢早期發(fā)現(xiàn)、早期診斷高危人群并進(jìn)行有效干預(yù)。

流行病學(xué)研究方法分為觀察法、實驗法和數(shù)理法。觀察法按是否有事先沒立的對照組又進(jìn)一步分為描述性研究和分析性研究。因此,流行病學(xué)研究按設(shè)計類型又分為描述流行病學(xué)、分析流行病學(xué)、實驗流行病學(xué)和理論流行病學(xué)四大。在社區(qū)公共衛(wèi)生服務(wù)中,主要應(yīng)用描述性研究(不設(shè)立對照組)與分析性研究(設(shè)立對照組)。

三、【問題】簡述散發(fā)及散發(fā)的原因。

【解答】

散發(fā)是指某病在某地區(qū)人群中呈歷年的一般發(fā)病率水平,病例在人群中散在發(fā)生或零星出現(xiàn),病例間無明顯聯(lián)系。散發(fā)用于描述較大范圍(如區(qū)、縣以上)人群的某病流行強(qiáng)度,而不適用于人口較少的居民區(qū)或單位(如工廠、 學(xué)校等)。 判斷某病是否散發(fā),通常以該病在該地區(qū)前三年的發(fā)病率水平為參考,如當(dāng)年的發(fā)病率未明顯超過當(dāng)?shù)厍叭臧l(fā)病率水平則為散發(fā)。疾病呈散發(fā)的原因有:

(1)傳播機(jī)制較難實現(xiàn)的傳染病,如虱傳回歸熱。

(2)以隱性感染為主的疾病,如脊髓灰質(zhì)炎。

(3)潛伏期較長的傳染病,如麻風(fēng)、炭疽。

(4)該病常年流行,人群有一定的免疫力或因為預(yù)防接種人群維持較高免疫力如結(jié)核、麻疹。

四、【問題】簡述影響健康的因素。

解答

影響健康的因素主要包括以下四類:

(1)行為與生活方式因素行為是指個體為維持自己的生存和種族延續(xù),適應(yīng)不斷變化的復(fù)雜環(huán)境時所做出的各種反應(yīng),是人類在內(nèi)、外因素作用下產(chǎn)生的外部活動,分為本能行為和社會行為兩大類。本能行為如攝食、睡 眠、性行為等。社會行為如鍛煉、吸煙、酗酒等。生活方式是在一定環(huán)境條件下所形成的生活意識和生活習(xí)慣的總稱。健康的生活方式是指有益于健康的習(xí)慣化的行為方式。健康的生活方式主要包括合理膳食、適量運動、戒煙限酒、心理平衡四個方面。

(2)環(huán)境因素是指以人為主體的外部世界圍繞人們的客觀事物的總和,包括自然環(huán)境和社會環(huán)境。自然環(huán)境包括陽光、空氣、水、氣候、地理等,是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)。社會環(huán)境又稱文化-社會環(huán)境,包括社會制度、法律、經(jīng)濟(jì)、文化、教育、人口、民族、職業(yè)等,也包括工作環(huán)境、家庭環(huán)境、人際關(guān)系等。環(huán)境因素影響人們生活方式的選擇,直接或間接地影響疾病的發(fā)生和轉(zhuǎn)化。

(3)生物學(xué)因素包括病原微生物、遺傳、生長發(fā)育、衰老、個人生物學(xué)特征(包括年齡、性別、身體形態(tài)和健康 狀況等)。

(4)衛(wèi)生服務(wù)因素衛(wèi)生服務(wù)系指衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和衛(wèi)生專業(yè)人員為了防治疾病、增進(jìn)健康,運用衛(wèi)生資源和各種手段,向個人、群體和社會提供必要服務(wù)的活動過程。衛(wèi)生服務(wù)的范圍、內(nèi)容和質(zhì)量直接關(guān)系到人的生、老、病、死 全生命周期的健康問題。衛(wèi)生服務(wù)要注重預(yù)防為主,關(guān)口前移,大力推進(jìn)“以治病為中心”向“以人民健康為中心” 轉(zhuǎn)變,提供全方位、全周期的健康保障。

五、【問題】簡述危害健康行為概念及特點、分類。

【解答】概念危害健康行為指偏離個人、他人乃至社會的健康期望,直接或潛在地威脅人們現(xiàn)在或?qū)?/span>的健康的一組行為。其主要特點為:

(1)危害性:行為對個體、他人乃至社會的健康有直接或間接的危害。危害具有潛伏期長、特異性弱、聯(lián)合作用強(qiáng)、變異性大及廣泛存在的特點。

(2)穩(wěn)定性:行為非偶然發(fā)生,有一定的強(qiáng)度,行為維持需持相當(dāng)?shù)臅r間。

(3)習(xí)得性:危害健康的行為都是在個體后天的生活經(jīng)歷中學(xué)會的。

(4)有一定聚集性:非孤立存在,常伴有其他危險行為。

(5)可預(yù)防控制:可通過干預(yù)手段預(yù)防控制其發(fā)生。

2.危害健康行為分類

(1)不良生活方式與習(xí)慣:它是一組習(xí)以為常的、對健康有害的行為習(xí)慣,包括能導(dǎo)致各種成年期慢性退行性病變的生活方式,如吸煙、酗酒、缺乏運動鍛煉、高鹽高脂飲食、不良進(jìn)食習(xí)慣等。不良的生活方式與肥胖、心血管系統(tǒng)疾病、早衰、癌癥等的發(fā)生關(guān)系密切

(2)致病行為模式:是導(dǎo)致特異性疾病發(fā)生的行為模式,較多見的是A型行為模式和C型行為模式。A型行為模式是一種與冠心病密切相關(guān)的行為模式,表現(xiàn)為爭強(qiáng)好勝,工作節(jié)奏快,有時間緊迫感;警戒性和敵對意識較強(qiáng),勇于接受挑戰(zhàn)并主動出擊,而一旦受挫就容易不耐煩。有關(guān)研究表明,具有A型行為者冠心病的發(fā)生率、復(fù)發(fā)率和死亡率均顯著高于非A型行為者。C型行為模式是一種與腫瘤發(fā)生有關(guān)的行為模式,其核心行為表現(xiàn)是情緒過分壓抑和自我克制,愛生悶氣,表面隱忍而內(nèi)在情緒起伏大。研究表明C型行為者宮頸癌、胃癌、結(jié)腸癌、肝癌、惡性黑色素瘤的發(fā)生率高于非C型行為者。

(3)不良疾病行為疾病行為指個體從感知到自身有病到疾病康復(fù)全過程所表現(xiàn)出來的—系列行為。不良疾病行為常見的表現(xiàn)形式有:疑病、極度恐懼、諱疾忌醫(yī)、不及時就診、不遵從醫(yī)囑等。

(4)違反社會法律、道德的危害健康行為:如國家法律、條例等禁止的吸毒、販毒,性亂,公共場所吸煙等。

六、【問題】簡述常用藥物的不良反應(yīng)。

【解答】

我國對藥物不良反應(yīng)的定義為:合格藥物在正常用法、用量情況下出現(xiàn)的與治療目的無關(guān)的有害反應(yīng)。藥物不良反應(yīng)包括副作用、毒性反應(yīng)、過敏反應(yīng)、繼發(fā)反應(yīng)、后遺效應(yīng)、成癮性和致癌、致畸、致突變反應(yīng)等。

1.解熱鎮(zhèn)痛藥物的主要不良反應(yīng)  ①胃腸道反應(yīng):胃腸道反應(yīng)是所有NSAIDs的常見不良反應(yīng)。上腹部不適,惡心、嘔吐及畏食較為常見,大量長期用藥易引起胃潰瘍、出血、穿孔等。②血液系統(tǒng)反應(yīng):長期應(yīng)用該類藥物,可能出現(xiàn)血小板減少,增加出血的傾向。其中以阿司匹林為代表。③肝臟損害:長期大量服用阿司匹林、對乙酰氨基酚、雙氯芬酸鈉等均可引起肝損傷。④腎損害:此類藥物可引起急性腎炎或腎乳頭壞死等癥,故稱作“鎮(zhèn)痛藥腎病”等。⑤阿司匹林樣變態(tài)反應(yīng):引起喉頭水腫、呼吸困難,喘息,嚴(yán)重者可有致死的過敏反應(yīng),稱為“阿司匹林哮喘”。

2.抗菌藥物的主要不良反應(yīng)  ①青霉素類:過敏性休克。②氨基糖苷類:耳毒性、腎毒性、神經(jīng)肌肉阻斷及過敏反應(yīng)。③四環(huán)素類:牙齒黃染(四環(huán)素牙);二重感染(菌群紊亂),以真菌病(鵝口瘡、腸炎)及抗生素相關(guān)性腸炎(假膜性腸炎)多見。④左氧氟沙星:肌腱炎和肌腱斷裂;中、重度光敏反應(yīng),應(yīng)避免過度暴露于陽光;中樞神經(jīng)系統(tǒng)興奮(煩躁不安、意識混亂、幻覺、震顫、癲癇發(fā)作),癲癇病史者應(yīng)避免應(yīng)用;血糖紊亂;大劑量應(yīng)用可發(fā)生管型尿,應(yīng)補(bǔ)充足夠的水分。⑤萬古霉素:“紅人綜合征”或“紅頸綜合征”。⑥磺胺類藥:皮疹等過敏反應(yīng);腎臟損害,可發(fā)生結(jié)晶尿、管型尿及血尿。⑦氯霉素:灰嬰綜合征、再生障礙性貧血。⑧異煙肼:步態(tài)不穩(wěn)或周圍神經(jīng)炎,表現(xiàn)為麻木、針刺感或手指疼痛。⑨利福平:肝臟損害。⑩乙胺丁醇:視神經(jīng)炎。

3.心血管藥物的主要不良反應(yīng)  ①強(qiáng)心苷:視力模糊或“色視”(黃、綠色視)、心臟毒性及胃腸道反應(yīng)。②β受體拮抗劑(普萘洛爾):中樞神經(jīng)不良反應(yīng)(疲勞,頭痛,頭暈),肢端發(fā)冷、心動過緩、心悸、胃腸道反應(yīng)、支氣管痙攣等。禁用于支氣管哮喘、心源性休克和心臟傳導(dǎo)阻滯(二和三度房室傳導(dǎo)阻滯)。③胺碘酮:致死性肺毒性和肝毒性,心臟毒性、甲狀腺征象(甲減或甲亢)、角膜微沉淀、視神經(jīng)病、視力障礙。④ACEI類(卡托普利):頑固性干咳。約5%~20%的病人出現(xiàn)干咳,一般在開始用藥后1~6個月之間發(fā)生,有時需停藥,一旦停藥,幾天內(nèi)咳嗽消失。⑤他汀類藥:肌?。⊥?、肌炎、橫紋肌溶解);肝損害。⑥呋塞米:耳毒性、腎毒性、水電解質(zhì)紊亂(低鉀血癥)。⑦保鉀性利尿劑(螺內(nèi)酯、氨苯蝶啶、阿米洛利):高血鉀。⑧肝素、香豆素類:自發(fā)性出血。

4.神經(jīng)系統(tǒng)藥物的主要不良反應(yīng)  ①氯丙嗪:錐體外系反應(yīng):急性肌張力障礙、靜坐不能、遲發(fā)性運動障礙等。②苯妥英鈉:齒齦增生、共濟(jì)失調(diào)等。③左旋多巴:“開關(guān)”現(xiàn)象。系帕金森病病人長期應(yīng)用左旋多巴類藥物后出現(xiàn)的藥效波動現(xiàn)象,一天當(dāng)中,病人的癥狀在突然緩解(開期)與加重(關(guān)期)之間波動,可反復(fù)迅速交替出現(xiàn)多次。④嗎啡:耐受性和依賴性。急性中毒引起昏迷、呼吸深度抑制、瞳孔極度縮小,血壓下降。

5.抗糖尿病藥物的主要不良反應(yīng)  ①胰島素:低血糖反應(yīng)、胰島素耐受性。②格列本脲:持久性低血糖反應(yīng)。

[醫(yī)學(xué)一組-陳蘭]《鄉(xiāng)村全科助理醫(yī)師》答疑周刊(2021年第17期)(2)

〖醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)版權(quán)所有,轉(zhuǎn)載務(wù)必注明出處,違者將追究法律責(zé)任〗

醫(yī)師資格考試公眾號

編輯推薦
    • 免費試聽
    • 免費直播
    章一芹 鄉(xiāng)村全科助理醫(yī)師 《醫(yī)學(xué)人文》 免費試聽
    2024年醫(yī)考慶功會

    張鈺琪  9月13日 20:00-22:00

    詳情
    醫(yī)師電子化注冊常見問題答疑

    網(wǎng)校老師  10月24日 19:00-21:00

    詳情
    免費資料
    鄉(xiāng)村全科助理醫(yī)師 備考資料包
    高頻考點
    報考指南
    模擬試卷
    復(fù)習(xí)經(jīng)驗
    立即領(lǐng)取 立即領(lǐng)取
    回到頂部
    折疊
    您有一次專屬抽獎機(jī)會
    可優(yōu)惠~
    領(lǐng)取
    優(yōu)惠
    注:具體優(yōu)惠金額根據(jù)商品價格進(jìn)行計算
    恭喜您獲得張優(yōu)惠券!
    去選課
    已存入賬戶 可在【我的優(yōu)惠券】中查看