鄉(xiāng)村全科助理醫(yī)師考試知識點：醫(yī)患關系模式?

2020-05-13 11:24 醫(yī)學教育網(wǎng)

2020年鄉(xiāng)村全科助理醫(yī)師的考生是否還在為復習內(nèi)容發(fā)愁？全科醫(yī)療的西醫(yī)和中醫(yī)內(nèi)容復習是不是比較難？，別擔心，醫(yī)學教育網(wǎng)小編為大家整理了2020年鄉(xiāng)村全科助理醫(yī)師考試大綱要求掌握的“鄉(xiāng)村全科助理醫(yī)師考試知識點：醫(yī)患關系模式”的相關知識點，希望能幫助考生減輕復習壓力。

醫(yī)患關系模式

(一)主動—被動型

主動—被動型(active-passive mode)是一種以生物醫(yī)學模式及疾病的醫(yī)療為主導思想的醫(yī)患關系模式。其特征是“醫(yī)生為病人做什么”，醫(yī)生是完全主動的一方，病人處于被動地接受醫(yī)療活動。醫(yī)患雙方屬于顯著的心理差位關系，醫(yī)生的權威不會被病人所懷疑，病人一般不會提及任何異議。

這種模式常常用于昏迷、手術、全麻、休克、嚴重創(chuàng)傷、某些精神疾病及嬰幼兒等。這些人或者神志不清，或者智力低下，或者年幼無知，難于表達自己的意見，完全排除病人的主觀能動性。由于是單向作用于病人，因此，醫(yī)生必須具有高度的責任心，采取損傷最小、收益最大、最好的診療手段，這樣才符合醫(yī)生良好的職業(yè)道德。

(二)指導—合作型

指導—合作型(guidance-cooperation mode)是一種一方指導，另一方配合的有限合作模式。其特征是“醫(yī)生告訴病人做什么”，醫(yī)患雙方在醫(yī)療活動中都是主動的。醫(yī)生運用技術上的權威性，在指導病人治療疾病的過程中占主導地位，而病人的主動性是以配合和服從醫(yī)護人員的意見為前提的，他們承認并尊重醫(yī)生的權威，并樂于合作，但可以對醫(yī)生提出疑問并尋求解釋。

這種模式主要適用于急癥、危重病人，手術前、手術后病人及少年兒童病人等。此類病人神志清晰，但病情重，對疾病的治療及預后了解少，需要依靠醫(yī)生的指導和幫助。因此，需要醫(yī)生有高度的工作責任感，良好的醫(yī)患溝通技巧，指導病人更好地配合治療

(三)共同參與型

共同參與型(mutual participation mode) 是一種生物、心理、社會醫(yī)學模式及以健康為中心的醫(yī)患關系模式。其特征是“醫(yī)生幫助病人自我恢復”，醫(yī)患雙方的關系建立在平等地位上，有近似的同等權利，雙方均為主動的進行著雙方都滿意的診療、康復活動，彼此相互依存。醫(yī)患之間都具有治療好疾病的共同愿望。

這種模式適用于慢性疾病的病人，如慢性期、康復期、門診和家庭病床的病人。由于病人神志清楚，并對疾病的診療過程比較了解，病人的主觀能動作用得以發(fā)揮。因此，醫(yī)護人員和病人在智力上、受教育程度和一般經(jīng)驗方面都具有一定的相似性，這樣在診療過程中運用“共同參與”的可能性就越大、越適合、越需要。

長期慢性患者，應采取哪種醫(yī)患關系模式

A.被動-主動型

B.主動-被動型

C.指導-合作型

D.共同參與型

E.合作-指導型

【正確答案】D

【答案解析】共同參與型主要適用于慢性疾病的治療因為這些患者自身的經(jīng)驗常常為治療提供了重要線索，即“久病成良醫(yī)”，而醫(yī)生只能起到一種指導性輔助作用，幫助患者自我治療。