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2019年護(hù)士資格考試高頻考點(diǎn)-精神障礙病人護(hù)理(3)

2019-04-19 17:29 來(lái)源:
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2019年護(hù)士資格考試越來(lái)越近啦,快來(lái)跟醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編一起打卡2019年護(hù)士資格考試高頻考點(diǎn)!今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)精神障礙病人護(hù)理,小編專門整理了考點(diǎn)精講、考頻指數(shù)分析,更有進(jìn)階攻略和測(cè)試習(xí)題,幫助你及時(shí)練習(xí)鞏固,加深記憶。快來(lái)一起學(xué)起來(lái)!

第3講 抑郁癥病人的護(hù)理

【考頻指數(shù)】★★★ 

【考點(diǎn)精講】 

1.臨床表現(xiàn)

(1)核心癥狀:包括心境或情緒低落,興趣缺乏以及樂(lè)趣喪失三主征。這是抑郁的關(guān)鍵癥狀,診斷抑郁狀態(tài)時(shí)至少應(yīng)包括此三種癥狀中的一個(gè)。

(2)心理癥狀:

①焦慮:焦慮與抑郁常常伴發(fā),經(jīng)常是抑郁癥的主要癥狀之一。

②精神病性癥狀:主要是妄想或幻覺(jué)。內(nèi)容與抑郁狀態(tài)和諧的稱為與心境相和諧的妄想,如罪惡妄想、無(wú)價(jià)值妄想。

(3)自殺觀念和行為:抑郁癥病人半數(shù)左右會(huì)出現(xiàn)自殺觀念。

(4)睡眠紊亂:是抑郁狀態(tài)最常伴隨的癥狀之一,早醒也是不少病人的主訴。

(5)晨重暮輕:即情緒在晨間加重。

2.治療:分為急性期治療、恢復(fù)期治療和維持期治療。

(1)急性期治療:6~8周。治療抑郁癥時(shí),藥物2~4周起效。

(2)恢復(fù)期治療:至少4~6個(gè)月。

(3)維持期治療:首次發(fā)作治療6~8個(gè)月; 2次以上復(fù)發(fā),治療至少2~3年。

(4)抗抑郁劑使用原則:①治療方案?jìng)€(gè)體化;②盡可能單一用藥;③足量、足療程;④逐漸遞增劑量;⑤癥狀緩解后不要立即停藥;⑥聯(lián)合心理治療。

3.與患者語(yǔ)言交流的同時(shí),應(yīng)重視非語(yǔ)言溝通的作用。護(hù)理人員可通過(guò)眼神、手勢(shì)等表達(dá)和傳遞對(duì)患者的關(guān)心與支持。

4.病人即使病情穩(wěn)定,也要按時(shí)復(fù)查,在醫(yī)生的指導(dǎo)下服藥,鞏固療效。不可擅自加藥、減藥或停藥。

【進(jìn)階攻略】 

抑郁癥患者有自殺傾向,作為其責(zé)任護(hù)士,要了解自殺的危險(xiǎn)因素及其自殺跡象。

自殺危險(xiǎn)因素=嚴(yán)重抑郁+持久睡眠障礙+妄想+嚴(yán)重自責(zé)+自殺史+自殺觀念。

自殺跡象=寫遺書+突然關(guān)心他人+備自殺物品。

【知識(shí)點(diǎn)隨手練】 

一、A1型選擇題

1.抑郁癥患者一日之內(nèi)的情緒變化有一定的規(guī)律,下列描述正確的是

A.晨輕夜重

B.晨重夜輕

C.中午起逐漸加重

D.中午最嚴(yán)重以后減輕

E.半夜最重

2.抑郁癥患者最可能出現(xiàn)的妄想是

A.罪惡妄想

B.物理影響妄想

C.被控制感

D.鐘情妄想

E.夸大妄想

二、A2型選擇題

1.患者男性,32歲,患者言語(yǔ)緩慢、語(yǔ)量減少,語(yǔ)聲甚低,反應(yīng)遲緩,但思維內(nèi)容并不荒謬,能夠正確反映現(xiàn)實(shí)。患者自覺(jué)“腦子不靈了”、“腦子遲鈍了”、“度日如年”。診斷為抑郁癥其核心癥狀是

A.情緒低落、樂(lè)趣喪失

B.思維貧乏、情感低落

C.思維遲緩、情感淡漠

D.思維貧乏、情感淡漠

E.思維中斷、情感高漲

2.患者女性,23歲,診斷為抑郁癥,藥物治療一周后沒(méi)有效果。問(wèn)護(hù)士抗抑郁藥物起效時(shí)間是

A.4天

B.8天

C.12天

D.16天

E.25天

【參考答案及解析】 

一、A1型選擇題

1.【答案及解析】B.晨重暮輕:即情緒在晨間加重。病人清晨一睜眼,就在為新的一天擔(dān)憂,不能自已。在下午和晚間則有所減輕。

2.【答案及解析】A.抑郁癥精神病性癥狀:主要是妄想或幻覺(jué)。內(nèi)容與抑郁狀態(tài)和諧的稱為與心境相和諧的妄想,如罪惡妄想、無(wú)價(jià)值妄想。這些妄想一般不具有精神分裂癥妄想的特征,如原發(fā)性、荒謬性等。

二、A2型選擇題

1.【答案及解析】A.抑郁癥的核心癥狀心境或情緒低落、興趣缺乏、樂(lè)趣喪失。

2.【答案及解析】D.一般藥物治療2~4周開(kāi)始起效。

【醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)原創(chuàng),轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處】

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