如何對急診患者進行資料收集？醫(yī)學教育網(wǎng)小編整理如下，請各位考生仔細查看。

（1）詢問：

通過問診，得到病人的主觀資料，即主訴及其相關(guān)的伴隨癥狀，并了解病人對疾病的感受，心理狀態(tài)與行為反應(yīng)及社會情況，了解與現(xiàn)病史有關(guān)的既往史、用藥史、過敏史等。在問診過程中應(yīng)注意識別病人及家屬傾向性的表述，根據(jù)病情有目的地進行誘問，使收集的資料真實全面。

（2）觀察：

護士運用眼、耳、鼻、手感官來收集病人的客觀資料，即主要的體征。用眼觀察病人的～般狀況，如意識、精神狀態(tài)、面容表情、膚色、頸靜脈、體位及發(fā)音等改變所代表的意義：觀察排泄和分泌物的色、量、質(zhì)的改變所代表的意義。用耳去辨別身體不同部位發(fā)出的聲音如呼吸音、咳嗽音、心音、腸鳴音等變化所代表的意義。用鼻去辨別病人發(fā)出的特殊氣味所代表的意義。用手去觸摸病人的脈搏來了解其頻率、節(jié)律及充盈度，觸摸疼痛部位來了解疼痛涉及范圍與程度，觸摸病人的皮膚來了解體溫等?？山柚鷫荷喟?、電筒、體溫計、血壓計、聽診器等進行護理查體，還可用心電圖機、快速血糖儀等儀器進行檢查，收集資料。

（3）查體：

如有必要，時間允許情況下，對病人的頭部、頸部、胸部、腹部、骨盆、脊柱及四肢進行重點查體或全身系統(tǒng)檢查，收集資料。

想要了解更多護理知識歡迎關(guān)注醫(yī)學教育網(wǎng)護理欄目！醫(yī)學教育網(wǎng)提供護士資格、初級護師及主管護師輔導課程，十數(shù)年輔導經(jīng)驗，老師輔導團隊，歡迎了解~