為方便廣大考生復(fù)習(xí)，醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)整理了口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試的相關(guān)內(nèi)容，以供參考：

一、疾病預(yù)防和健康促進(jìn)：預(yù)防包括無病時預(yù)防使其不發(fā)生，發(fā)生后使其得到控制或減少直到消除。這在傳染病和寄生蟲病預(yù)防較明顯。預(yù)防分為策略和措施兩類。前者是方針，屬于戰(zhàn)略性和全局性的。后者是具體手段，是戰(zhàn)術(shù)性和從屬性的。隨著健康流行病學(xué)出現(xiàn)，使現(xiàn)代流行病學(xué)各方面的理解和擴(kuò)展至健康狀態(tài)。

二、疾病的監(jiān)測：是長期地、連續(xù)地在一個地區(qū)范圍內(nèi)收集并分析疾病及其影響因素的動態(tài)，以判斷疾病及其影響因素的發(fā)展趨勢，并評價(jià)預(yù)防對策的效果或決定是否修改已制定的預(yù)防對策。

三、疾病病因和危險(xiǎn)因素的研究：透徹了解疾病發(fā)生、多發(fā)或流行的原因才能更好地防制乃至消滅某一疾病。有時，真正的病因尚未完全闡明，諸多危險(xiǎn)因素已被發(fā)掘出來。

四、疾病的自然史：該應(yīng)用是通過流行病學(xué)方法研究人類疾病和健康的發(fā)展規(guī)律，以進(jìn)一步應(yīng)用于疾病預(yù)防和健康促進(jìn)。

五、疾病效果評價(jià)：涉及到防制疾病效果的最終判斷。如觀察兒童接種某疫苗后，是否阻止了相應(yīng)疾病的發(fā)生，可用實(shí)驗(yàn)流行病學(xué)的方法比較受試兒童和對照兒童的發(fā)病情況。