為適應經濟全球化，滿足醫(yī)務人才國際化的需要，教育部考試中心和國家護理人才國際化開發(fā)與發(fā)展管理委員會聯合制定《全國醫(yī)護英語綜合等級證書》，該考試面向醫(yī)護專業(yè)畢業(yè)生，考查應試人員的公共英語與醫(yī)護專業(yè)英語的實際應用能力，為用人單位錄用與考核員工提供依據?？忌毻ㄟ^“全國醫(yī)護英語水平考試”并取得《全國英語等級考試》相應級別合格證方能獲得《全國醫(yī)護英語綜合等級證書》。“全國醫(yī)護英語水平考試（METS）”由國家護理人才國際化開發(fā)與管理委員會負責實施，“全國英語等級考試(PETS)”由教育部考試中心負責實施。

　　《全國醫(yī)護英語水平考試》分四個級別，一級為初始級，四級為最高級?；A英語達到《全國英語等級考試》相應級別水平，修完規(guī)定的醫(yī)護英語內容，可報名參加相應級別的醫(yī)護英語水平考試。

　　一、考試的目的與性質

　　全國醫(yī)護英語水平考試是非學歷性教育考試。考試的目的是考查考生醫(yī)護英語實際應用和交際能力。其考試性質為標準參照性考試。METS第二級考試的筆試使用英文指導語。

　　二、評價標準

　　交際領域

　　1.接待病人

　　2.指導就診

　　3.詢問癥狀

　　4.詢問病史

　　5.安慰病人

　　6.詢問醫(yī)生指示

　　7.匯報病人情況

　　8.醫(yī)療檢查

　　9.用藥指導

　　10.飲食護理

　　11.心理護理

　　12.在門診部

　　13.在住院部

　　14.在手術室

　　15.在急診室

　　16.在藥房

　　語言要素

　　1.詞匯：應認知1500個醫(yī)護英語單詞及由這些詞構成的常用詞組，要求做到正確拼寫、英漢互譯。

　　2.語音：能聽懂標準的醫(yī)護英語，所說英語應不影響對方理解

　　3.語法：應掌握基本的語法規(guī)則，能正確理解醫(yī)護英語的基本結構。

　　三、考試形式與試卷結構

　　考試方式為筆試，口試暫不實施?？荚嚌M分100分，時間120分鐘。采用主客觀混合題型。包括五個部分：聽力理解、英語知識運用、閱讀理解、翻譯和寫作。試卷由試題和答題卡兩部分組成（參看樣卷）。考生應將全部答案填寫在答題卡上。

　　試卷結構如下：

　　第一部分：聽力

　　考查考生理解醫(yī)護英語口語的能力，重點測試考生理解所聽對話、會話和簡單短文的能力。聽力材料的語速為每分鐘110詞。聽力材料以日常醫(yī)護活動和實用交際性內容為主。醫(yī)護英語詞匯限于本綱詞匯表所列1500詞的范圍，交際內容涉及醫(yī)護交際范圍表所列的聽說范圍。

　　主要考查以下聽力技能：

　　1．理解所聽材料的主旨要義；

　　2．獲取事實性的具體信息；

　　3．推斷說話的背景、說話者之間的關系等；

　　4．理解所聽材料的含義。

　　本部分由兩節(jié)組成：

　　第一節(jié)：（10題）。

　　考查考生理解簡單的事實性信息和進行簡單推斷的能力。要求考生根據所聽到的10段簡短對話，從每題所給的4個選擇項中選出最佳選項。每段錄音材料播放2遍。

　　第二節(jié)：（10題）

　　考查考生理解總體和特定信息的能力。要求考生根據所聽到的5段較長的對話、獨白或短文，從每題所給的4個選擇項中選出最佳選項。每段錄音材料播放兩遍。

　　聽力考試進行時，考生將答案標在試卷上。每段錄音材料播放前、后都有適當的停頓，用作讀題和答題的時間。聽力部分結束前，考生有2分鐘的時間將試卷紙上的答案轉涂到答題卡上。該部分所需時間約為20分鐘。考生在答題卡1上作答。

　　第二部分：英語知識運用

　　考查考生對醫(yī)護英語語法、詞匯知識和基本表達方式的掌握。測試范圍包括本綱所列“詞匯表”和“語法結構表”所規(guī)定的內容。

　　本部分由兩節(jié)組成：

　　第一節(jié)：單項填空（10題）

　　每題在一句或兩句話中留出空白，要求考生根據句子或簡短對話從每題所給的4個選擇項中選出最佳選項。

　　第二節(jié)：完形填空（10題）

　　在一篇180-200詞左右的短文中留出10個空白，要求考生從每題所給的4個選項中選出最佳選項。使補足后的短文意思通順、前后連貫、結構完整。

　　該部分所需時間約為25分鐘。考生在答題卡1上作答。

　　第三部分：閱讀理解

　　考查考生從書面文字材料獲取信息的能力。總閱讀量約1000詞。本部分測試的文字材料包括一般性醫(yī)護材料和實用性醫(yī)護材料。閱讀材料涉及的語言技能和醫(yī)學詞匯限于本綱所列的“閱讀技能表”和“詞匯表”的范圍，閱讀的應用文限于“交際范圍表”所規(guī)定的讀譯范圍。

　　主要測試以下閱讀技能：

　　1.理解主旨要義

　　2.理解文中具體信息

　　3.根據上下文推測生詞的詞義

　　4.做出簡單的判斷和推理

　　5.了解作者的目的、態(tài)度和觀點

　　6.理解文章的基本結構

　　7.了解語篇的結論

　　8.進行信息轉換

　　本部分共20題，重點考查考生理解總體和特定信息的能力。要求考生根據所提供的5篇短文的內容，從每題所給的四個選項中選出最佳選項。

　　該部分所需時間約為35分鐘。考生在答題卡1上作答。

　　第四部分：翻譯－英譯漢（5題）

　　測試考生將醫(yī)護英語正確譯成漢語的能力。所譯材料為句子和段落，包括一般性醫(yī)護內容和實用性內容。所涉及的醫(yī)學詞匯限于本綱“詞匯表”中的1500詞范圍。

　　該部分由兩節(jié)組成

　　第一節(jié)：翻譯句子（5題）

　　考查考生理解、翻譯英文句子的能力。

　　第二節(jié)：翻譯短文（1題）

　　考查考生理解翻譯英文短文（段落）的能力。

　　本部分測試的時間約為20分鐘。考生在答題卡2上作答。

　　第五部分：寫作

　　考查考生的書面表達能力。重點測試考生套寫醫(yī)護應用性短文、填寫英文表格或翻譯簡短的實用性文字的能力。

　　該部分所需時間約為20分鐘。考生在答題卡2上作答。

　　三、METS第二級筆試試卷結構如下表所示

　　四、考試時間

　　筆試每年舉行二次。時間為每年6月第一周的周六和12月第一周的周六。

　　五、考試成績和證書

　　1.考試成績60分以上為合格，85分以上為優(yōu)秀。凡參加考試者均發(fā)給考試成績通知單。

　　2.考試成績合格者發(fā)給《全國醫(yī)護英語水平考試》(MEST)合格證，成績合格并取得《全國英語等級考試》(PETS)相應級別合格證的考生發(fā)給相應級別的《全國醫(yī)護英語綜合等級證書》。

　　六、考試成績的解釋與使用

　　1.考試成績的適用范圍及能力解釋由教育部考試中心和國家護理人才國際化開發(fā)與管理委員會負責。

　　2.考試成績的使用權在考生所在單位或有關錄用單位。

　　附錄一   交際范圍表

　　附錄二 語言技能表

　　1.聽的技能

　　METS第二級考生應能聽懂的日常醫(yī)護活動中發(fā)音清楚、語速較慢的獨白和對話?？忌鷳埽?

　　1.理解主旨要義；

　　2.獲取實事性的具體信息；

　　3.推斷所聽材料的背景、說話人之間的關系等；

　　4理解明確表達的概念性含義

　　5理解說話者的意圖、觀點或態(tài)度。

　　2.閱讀技能

　　METS第二級考生應能讀懂有關日常醫(yī)護活動話題的簡短文字材料，如醫(yī)務公告，藥品說明，醫(yī)務證明，病歷，處方，便條，醫(yī)務消息，時間表以及簡短的事情由來、醫(yī)護文獻等。

　　考生應能：

　　1.理解主旨要義；

　　2.理解文中具體信息；

　　3.根據上下文推斷生詞意思；

　　4.根據上下文作出簡單的判斷、推理；

　　5.理解文章的寫作意圖、作者見解和態(tài)度等；

　　6就文章的內容作出結論；

　　7快速查找有關信息

　　3.翻譯技能

　　1.正確翻譯一般醫(yī)護語句，基本符合漢語習慣；

　　2.基本掌握被動句式的譯法；

　　3正確掌握定語從句的譯法；

　　4正確掌握長句的譯法；

　　4.寫的技能

　　METS第二級考生應能寫醫(yī)護短文、信函、證明、便條、護理記錄和論文摘要等?？忌鷳埽?

　　1.寫出他人易讀懂的書面文字；

　　2.語法、詞匯、拼寫、標點較準確；句子結構完整；

　　3.使用一定的句型、詞組，清楚表達自己的意思；

　　4正確套用或使用常見的醫(yī)護應用文格式。

　　5.口語

　　METS第二級考生應能在熟悉的醫(yī)護情景中進行簡單的對話，如詢問或傳遞基本的事實性信息，能提供或要求得到更清楚的闡述，能表達簡單的觀點和態(tài)度?？忌鷳埽?

　　1.使用常用的醫(yī)學單詞、短語、句型生成話語；

　　2.恰當地運用已知的或固定的詞組；

　　3.積極地、有回應地交流，交流有困難時能采取簡單的應變措施。