1、醫(yī)學生在學習過程中必須運用邏輯思維方法掌握衛(wèi)生統(tǒng)計學的基本知識、基本技能、基本概念和基本方法。切忌死記硬背、生搬硬套，應通過實例提高綜合分析問題的能力。

　　2、掌握調查設計和實驗設計的原則，培養(yǎng)收集、整理、分析統(tǒng)計資料的系統(tǒng)工作能力。在統(tǒng)計工作中要以實事求是、嚴謹?shù)目茖W態(tài)度對待原始資料，反對偽造和篡改統(tǒng)計數(shù)字。醫(yī).學教育網(wǎng)搜集整理通過學習這門課程，逐步樹立起實事求是、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L。

　　3、在學習統(tǒng)計指標與分析方法時，應重點掌握統(tǒng)計公式的意義、用途和應用條件，不必深究其數(shù)學推導。最終掌握正確的分析思路：進行資料分析時，需根據(jù)研究目的、設計類型和資料類型選擇恰當?shù)拿枋鲂灾笜撕徒y(tǒng)計推斷方法。