招生方案
APP下載

掃一掃,立即下載

醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)APP下載
手機網(wǎng)
手機網(wǎng)欄目

手機網(wǎng)二維碼

微 信
醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)微信公號

官方微信

搜索|
您的位置:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng) > 衛(wèi)生網(wǎng)校 > 醫(yī)學(xué)三基 > 醫(yī)學(xué)三基輔導(dǎo)精華 > 正文

醫(yī)學(xué)三基:甲亢的檢查方法

“醫(yī)學(xué)三基:甲亢的檢查方法”相信是準(zhǔn)備參加醫(yī)學(xué)三基考試的朋友比較關(guān)注的事情,為此,醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編整理內(nèi)容如下:

1.血清甲狀腺激素和促甲狀腺素測定

血清總T3(TT3)、總T4(TT4)、游離T3(FT3)、游離T4(FT4)、反T3(rT3)水平均升高。TT3、TT4指標(biāo)穩(wěn)定,可重復(fù)性好,在排除受甲狀腺結(jié)合球蛋白(TBG)的影響外,能最優(yōu)反映甲狀腺功能狀態(tài),通常情況下,兩者的變化相平行,但TT3對輕型甲亢、甲亢治療后復(fù)發(fā)的診斷更加敏感。FT3和FT4不受血中TBG濃度的影響,較TT3和TT4能更準(zhǔn)確地反映甲狀腺的功能狀態(tài)。血清促甲狀腺激素(TSH)水平降低,應(yīng)用免疫化學(xué)發(fā)光法測定的高靈敏TSH(sPSH)已成為國際上公認(rèn)的診斷甲亢的首選指標(biāo),甲亢患者sTSH<0.l mU/L,因sTSH是診斷甲亢最敏感的指標(biāo),因此,也將其作為單一指標(biāo)進行人群中甲亢的篩在。

2.甲狀腺自身抗體

95%以上的患者甲狀腺過氧化物酶抗體(TPO—Ab)陽性;50%的患者抗甲狀腺球蛋白抗體(TgAb)陽性;甲狀腺刺激性抗體(TSAb)陽性支持甲九的病因診斷是Graves?。淮偌谞钕偎厥荏w抗體(TRAH)陽性與TSAb陽性意義相同,初發(fā)Graves病60%-90%患TRAb陽性。

3.甲狀腺B超

可測定甲狀腺大小、形態(tài)、有無結(jié)節(jié)、血流情況等。甲亢時B超檢查顯示甲狀腺體積增大,血流豐富,甚至呈“火焰狀”。B超對發(fā)現(xiàn)手診未能觸及的甲狀腺結(jié)節(jié)極有價值。眼球后B超檢查可早期發(fā)現(xiàn)眼外肌肥大,協(xié)助診斷Graves眼病,并可幫助判斷病變的程度和觀察其變化。

4.心電圖檢查

甲亢性周期性麻痹者心電圖可見ST段壓低,T波低平及出現(xiàn)高大U波等低鉀改變。

5.肌電圖檢查

甲亢合并重癥肌無力患者可出現(xiàn)動作電位衰減現(xiàn)象,開始檢測時電位正常,以后波幅與頻率漸減低,提示神經(jīng)-肌肉接頭處病變;甲亢性肌病患者一般可出現(xiàn)平均動作電位時限明顯縮短、動作電位電壓及多相電位增多等肌病型改變。

6.肌肉活檢慢性甲亢性肌病患者的肌肉超微結(jié)構(gòu)改變主要是線粒體失去正常形態(tài),可見到巨大線粒體,內(nèi)含不平行排列的嵴,橫管擴張,肌纖維內(nèi)微管積聚等。

7.新斯的明試驗

甲亢合并重癥肌無力的患者可見肌無力癥狀明顯緩解。而甲亢伴周期性癱瘓患者對此試驗無反應(yīng)。

以上是醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編整理的“醫(yī)學(xué)三基:甲亢的檢查方法”全部內(nèi)容,想了解更多醫(yī)學(xué)三基考試知識及內(nèi)容,請點擊醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)。醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)成立至今已有15年,專注醫(yī)學(xué)考試培訓(xùn)教育,已經(jīng)為數(shù)百萬學(xué)員提供了考證、從業(yè)和晉升等專業(yè)幫助,贏得了廣大醫(yī)學(xué)從業(yè)人員的認(rèn)可和信賴,未來我們依然會為每一位在醫(yī)學(xué)路上不斷前進的你,提供便利的學(xué)習(xí)資源及優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

報考指南
特別推薦
醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)醫(yī)學(xué)書店
  • 老師編寫
  • 凝聚要點
  • 針對性強
  • 覆蓋面廣
  • 解答詳細(xì)
  • 質(zhì)量可靠
  • 一書在手
  • 夢想成真
題庫軟件

題庫軟件:熱賣中

題庫設(shè)計緊扣考試大綱、考試教材、考試科目。符合考試題型與考試科目,考試資料豐富,免費試用。

  • 1、凡本網(wǎng)注明“來源:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)”的所有作品,版權(quán)均屬醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)所有,未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式使用;已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)的,應(yīng)在授權(quán)范圍內(nèi)使用,且必須注明“來源:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)”。違反上述聲明者,本網(wǎng)將追究其法律責(zé)任。

    2、本網(wǎng)部分資料為網(wǎng)上搜集轉(zhuǎn)載,均盡力標(biāo)明作者和出處。對于本網(wǎng)刊載作品涉及版權(quán)等問題的,請作者與本網(wǎng)站聯(lián)系,本網(wǎng)站核實確認(rèn)后會盡快予以處理。
    本網(wǎng)轉(zhuǎn)載之作品,并不意味著認(rèn)同該作品的觀點或真實性。如其他媒體、網(wǎng)站或個人轉(zhuǎn)載使用,請與著作權(quán)人聯(lián)系,并自負(fù)法律責(zé)任。

    3、本網(wǎng)站歡迎積極投稿

    4、聯(lián)系方式:

    編輯信箱:mededit@cdeledu.com

    電話:010-82311666

回到頂部
折疊