急救護(hù)理思維培養(yǎng)介紹：

現(xiàn)在多數(shù)醫(yī)院將護(hù)校新畢業(yè)學(xué)員的崗前訓(xùn)練和科室輪轉(zhuǎn)納入了臨床護(hù)士的繼續(xù)教育內(nèi)容，而這樣就分到某個(gè)專(zhuān)科工作，若遇到危重病人尤其非本專(zhuān)科的危重病人時(shí)，措手不及、手忙腳亂就再所難免，若能再安排到ICU、CCU、手術(shù)室、心電圖室及急診科等進(jìn)行3～6個(gè)月的專(zhuān)門(mén)學(xué)習(xí)，醫(yī)學(xué)教.育網(wǎng)搜集整理將為護(hù)士的急救思維的培養(yǎng)打下一定的基礎(chǔ)。