醫(yī)學教育網(wǎng)小編整理了如何發(fā)掘住院患兒的潛在正性心理效應的方法如下，請各位考生仔細查看。  

護士應積極地引導和發(fā)揮這種潛在的正性心理效應。

（1)住院雖然是不愉快的經歷，但住院作為患兒生活中的一個應激事件，是促進父母和患兒關系發(fā)展的契機。

（2)住院是一個教育過程，根據(jù)患兒及其家庭的需要和理解程度，護士為其提供相關疾病的健康指導。

（3)成功地應對疾病能提高患兒的自我管理能力?；純耗馨l(fā)揮其獨立能力，自我護理，從而更加自信。

（4)住院為患兒提供了一個特殊的接觸社會的機會，能夠近距離了解醫(yī)務人員的工作，同其他患兒和家長交流，互相支持。

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