為了幫助2023年中醫(yī)全科主治醫(yī)師考生更好的復(fù)習(xí)，醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)整理了備考2023年中醫(yī)全科主治醫(yī)師考試可以歸類(lèi)記憶，詳情如下：

歸類(lèi)是去蕪存精，材料相應(yīng)減少，縮短學(xué)習(xí)時(shí)間，提高記憶效率。歸類(lèi)的標(biāo)準(zhǔn)不是單一的或局部的，它是需要我們?cè)趯W(xué)習(xí)中根據(jù)實(shí)際情況來(lái)確定的。

1、歸類(lèi)不是按一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，也可按記憶對(duì)象的機(jī)能、構(gòu)造、性質(zhì)、材料、大小、顏色、重量、場(chǎng)所、時(shí)代等等進(jìn)行。在閱讀文章時(shí)的時(shí)候，可以把同義、近義的詞列在一起，譬如：安頓、安放、安排、安置；寧?kù)o、平靜、清靜，再仔細(xì)體味其“同”中之“異”。也可以把反義詞組合在一起，美與丑、優(yōu)與劣、真與假、進(jìn)步與落后、戰(zhàn)爭(zhēng)與和平等等。

2、進(jìn)行歸類(lèi)時(shí)，分為幾個(gè)組，各組有多少個(gè)物體必須要適度，如果分組太多，記憶仍非常費(fèi)勁，分組太少，組內(nèi)個(gè)數(shù)就會(huì)內(nèi)個(gè)數(shù)就會(huì)增加，而各個(gè)組的個(gè)數(shù)也不能相差大大。心理學(xué)家研究表明，每個(gè)“組塊”應(yīng)在7±2個(gè)為宜。

3、也可以按照邏輯學(xué)的屬種關(guān)系歸類(lèi)。如時(shí)間、事件、人物、文體等原則劃分歸類(lèi)。如將中醫(yī)內(nèi)科主治醫(yī)師考試歸類(lèi)：方劑學(xué)、中藥學(xué)、診斷學(xué)、中醫(yī)診斷學(xué)等幾大類(lèi)，逐個(gè)復(fù)習(xí)。

通過(guò)歸類(lèi)達(dá)到理清思路，縮小范圍，抓住重點(diǎn)，方便記憶的目的，并成為大多學(xué)生經(jīng)常使用的一種記憶方法。

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